學者教師憂國民科向學生洗腦

(星島)2011年5月7日 星期六 10:49

全港530所小學明年9月率先推行「德育及國民教育科」，其餘5百所中學則在2013年起落實。學者與通識教育老師均憂慮，新科變成向學生洗腦，灌救國家的集體利益，漠視對人民的關懷，難以全面地幫助學生建立身分認同。教育局官員則重申，科目教材由老師自選，局方不會要求迴避任何敏感議題。

教育局首席助理秘書長張國華指出，以往學校一直在不同課程及班主任課滲透德育及公民教育內容，但是過去10餘年社會日益複雜，需要強化這方面的教育，所以「德育及國民教育科」涵蓋個人、社群、家庭、國家及世界公民等5個範疇，對建立身分認同很重要。

香港教育學院 政策與領導學系副教授梁恩榮明言對諮詢文件十分不滿，擔心對學生造成洗腦。通識教育教師聯會顧問張銳輝指出，文件主要提出國家的集體利益，對人民的關懷不足，而所舉的範例並沒有任何政治例子，用字且相當正面，或致老師不敢提出敏感的政治事件。

教協會長馮偉華也擔心，新科旨在推廣國民教育，著重官方的指定價值觀，並非客觀地教授公民身分。

身兼中學校長的「德育及國民教育專責委員會」成員關穎斌辯稱，新科是多元化教學，重視情理兼備，即使國家處事有不足之處，老師也可以教授。他認為，諮詢文件是良好的工具，讓前線老師校長重新檢視學校過往在國民教育方面的成效。

張國華又說，希望中、小學每周上一至兩節課，具體教法以學生為本、學校為本，各校可按照各自需要，跟校內公民教育銜接。他強調，教材由老師自選，局方不會要求迴避任何議題。

教育評議會副主席何漢權擔心，現時的教師工作已相當繁重，立刻推行國民教育，而配套又不足，將加重教師工作負擔。然而，身兼教師的「德育及國民教育專責委員會」成員梁偉傑認為，網上與民間團體可提供大量相關的教材，相信工作壓力不會大增。